EJEMPLO DE UNA IMAGEN METANARRATIVA

Como vimos en el libro de Maria Acaso uno de los soporte y procedimiento por lo que la tv llega a nosotros es la metanarrativa, que como he mencionado anteriormente es un conjunto de relatos emitidos por los que ostentan el poder.
Como podemos ver esta imagen es una de ellas y representa a la barbie y a ken. Com ellos nos estan intentando, ya desde pequeños, dar unos estereotipos de belleza donde la mujer es rubia, alta delgada y muy guapa. Y el hombre es muy guapo, alto y corpulento, es decir esta fuerte y no gordo, al revés se le marcan todos los músculos.
No solo encontramos estos esteriotipos en estos muñecos sino esta presente en todos los juguetes que se promocionan y se venden, y como consecuencia de esto, nosotros deseamos tenerlos.

También es importante tener en cuenta la incidencia que tienen los medios de comunicacion ya que hacen que los consumidores cambien su opinion sobre estos productos.
También es importante tener en cuenta que estos juguetes reproducen modelos adultos de éxito, felicidad y de belleza.

Desde mi punto de vista tenemos que empezar a enseñar a los niños que estos juguetes solo son eso juguetes y que no podemos querer llegar a ser como ellos, ya que todos somos distintos y cada persona tiene sus cualidades que seguramente son mejores que las que tienen los juguetes, ya que estos no existen.
También tendriamos como he comentado en la opinion del libro que enseñar a los niños a interpretar estas imagenes para que sepas leer lo que realmente nos estan queriendo decir los medios de comunicacion y no se dejen guiar de lo que estan viendo.

DIBUJOS DE LOS NIÑOS

A continuacion vamos a analizar lo que piensan los niños sobre el tema de la crisis a través de sus dibujos. Solo he podido conseguir 3 dibujos ya que en mi famila no hay muchos niños a los cuales poderselo pedir.

Este primer dibujo es de un niño de 8 años. Le pedi que me hiciera un dibujo acerca de lo que significaba para él la crisis. Si nos fijamos bien en el dibujo vemos a personas sentadas en unas butacas y un hombre hablando por un micrófono y esta diciendo "estamos en crisis". Una vez que el niño terminó el dibujo le pregunte que es lo que había dibujado, el niño me contesto que el hombre que estaba hablando era Rajoi y las personas que estaban sentadas eran los medios de comunicacion escuchando. Con este dibujo podemos ver como los medios de comunicación afecta a los niños viendo en ellos lo que quieren mostrarnos.


El siguiente dibujo esta realizado por un niño de 9 años. Este niño mas mayor que el anterior, que solo interpretaba la crisis sobre todo por lo que ve en la tele, ineterpreta la crisis de una forma mas global. Si nos fijamos en el dibujo podemos ver como el niño a hecho una bola del mundo con los distintos continente y dibujados con colores distintos. Dentro de cada continente (que corresponde al mismo color) nos encontramos con que ha dibujado monedas. Una vez terminado el dibujo le pregunte que era lo que había dibujado. El niño me contesto que habia dibujado el mundo, ya que este tema afectaba a todos y luego me dijo que dentro de los paises habia dibujado monedas en unas mas y en otras menos, indicando que no todos los paises tienen el mismo dinero. Con este dibujo nos damos cuenta que el niño tiene una idea de crisis de una forma global.




El último dibujo que vamos a analizar esta realizado por una niña 11 años. Este dibujo esta compuesto por dos partes: la parte de la izquierda que es donde comienza el dibujo vemos una casa con una familia con cara muy triste y en medio de ellos una bolsa de dinero y un dialogo entre ellos, el marido dice " con esto no llegamos a final de mes" y la mujer contesta " ya...vamos a la oficina de empleo". Si ahora nos fijamos en la parte de la derecha del dibujo podemos ver como el marido y la mujer se encuentran en la oficina de empleo y se les ve mas sonrientes que en el anterior. Una vez que la niña terminó el dibujo le pregunte que es lo que habia dibujado y me contesto habia dibujado a sus padres que les habian hechado del trabajo y que se fueron a la oficina de empleo para conseguir uno nuevo.

MARIA ACASO "ESTO NO SON LAS TORRES GEMELAS"
Para comentar esta parte de la asignatura, me parece importante hacer un breve resumen sobre el libro de Maria Acaso "Esto no son las torres gemelas".
Antes de comenzar me gustaria decir que ha sido muy dificil encontrar el libro, ya que en la biblioteca siempre estaba cogido y en las librerias tardaban casi dos meses en conseguirlo. Bueno dicho esto empezare haciendo un breve resumen de cada capitulo del libro:
- En el primer capitulo: la construccion de los mundos visuales que nos rodean: En este capitulo nos hablan sobre la repercusion que tienen las imagenes que vemos . las imagenes tienen un gran poder sobre nosotros es tal que consideramos real lo que vemos a través de ellas ademas modifican nuestra forma de pensar y hacen que nos posicionemos de una forma determinada ante la vida. Unos de los conceptos principales que nos habla este capitulo son: la hiperrealidad ( conjunto de imagenes que forma una segunda realidad) y la cultura visual (conjunto de representaciones visuales que forma el entremando que dota de significado al mundo).
- En el segundo capitulo: Tv es terrorismo visual: Trata de los objetivos que tiene la tv como el de impedir el desarrollo del conocimiento propio. Una vez que sabemos los objetivos que tienen es importante saber como llegan a nosotros. pueden llegar de dos maneras: metanarrativas (conjunto de relatos emitidos por los que ostentan el poder y se transmite por todos los tipos de lenguajes. un ejemplo de esto es la muñeca de Barbie) y la micronarrativas visuales (discurso que los grupos oprimidos por el poder formulan a través del lenguaje visual). conceptos visual: mentira visual (falsedades amitidas a través del lenguaje visual), asesinato visual (hacer desaparecer un hecho a través de la ausencia explícita de imagen sobre él) y atentado visual (crear un tipo de terror a través de una imagen).
- En el tercer capitulo: Clasificacion de los terrores visuales: todo lo dicha anteriormente desencadenan en nosotros distintos tipos de terrores entre los que podemos destacar: terrores del cuerpo (tienen relacion con alguna parte concreta de nuestro cuerpo y nos obligan a modificarlo), terrores de clase (nos posicionan dentro de un grupo social, configurando nuestra identidad y nuestro estatus. se consigue con imagenes comerciales) y terrores culturales (son los de interes politico. creado por los Estados, los partidos y las religiones. son de caracter mental).
- En el cuarto capitulo: Aprendiendo a sospechar: para terminar la autora nos explica el metodo de Melir. a través de este metodo vamos a poder diferenciar lo que el texto nos dice de lo que quiere decirnos. los pasos de este metodo son:
· empezando a leer (clasificacion de las imagenes)
· las 5 preguntas clave (canal, soporte, procedimientos, accesibilidad y autoria)
· ¿meta o micro? (clasificacion del mensaje segun el tipo de mensaje que emite).
· da nombre a tu terror
· ¿me lo voy a creer?

una vez terminada el resumen voy hacer un breve comentario acerca de él:
en cuanto a este libro he de decir que me ha parecido muy interesante. la verdad que nunca pense lo que las imagenes nos pueden llegar a influir en nuestra vida, incluso nos pueden llevar a alguna enfermedad como es la anorexia,etc.
en mi opinion, deberian hacer un cursillo para enseñar a interpretar las imagenes sobre todo a los adolescentes ya que estos son los mas influyentes y les puede llegar a causar granden daños.
a partir de de la lectura de este libro me he dado cuenta que cuando miro imagenes ya no solo las veo sino que intento leer lo que realmente nos dicen si que me influya lo que nos quieren tranmitir